DANH MỤC CHÍNH
THÔNG BÁO
- KỶ NIỆM NGÀY SINH CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH – VỊ CHA GIÀ KÍNH YÊU CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM
- HỘI THẢO VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ TẠI BẮC GIANG
- TẬP HUẤN “ÂM NHẠC TRỊ LIỆU CHO GIÁO VIÊN DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT”
- CHI BỘ TRUNG TÂM GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT QUỐC GIA TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ QUÝ II/2025: HƯỚNG VỀ NGÀY GIẢI PHÓNG MIỀN NAM 30/4
- Buổi gặp mặt Quỹ Toàn cầu dành cho Trẻ khiếm thính, học viên và cha mẹ trẻ khiếm thính tại Trung tâm Giáo dục đặc biệt Quốc gia
- KỶ NIỆM NGÀY NGƯỜI KHUYẾT TẬT VIỆT NAM 18/4 TẶNG QUÀ CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT TẠI HƯNG YÊN
Thống kê truy cập
- 2,031
- 1,603
- 4,314
- 353,707
- 4,100,401
Áp dụng mô hình can thiệp sớm Denver trong giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỷ ở cơ sở thực nghiệm khoa học giáo dục đặc biệt
16 tháng 09/2021
Nhóm Tg: Ngô Thùy Dung, Mai Thị Phương, Trịnh Thị Huế, Vũ Hương Quỳnh
Mô hình can thiệp sớm Denver (ESDM) là một chương trình can thiệp dành cho trẻ tự kỉ được phát triển từ mô hình Denver. Nó đã được chứng minh tính hiệu quả dựa trên rất nhiều các nghiên cứu khác nhau. Bài viết đi vào giới thiệu những vấn đề cốt lõi của mô hình can thiệp sớm Denver và việc áp dụng mô hình này vào giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ ở cơ sở thực nghiệm Khoa học Giáo dục Đặc biệt.
Chi tiết liên hệ: ncse@vnies.edu.vn
