HỢP TÁC GIỮA TRUNG TÂM GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT QUỐC GIA VÀ TẬP ĐOÀN LEGO VỀ HỌC THÔNG QUA CHƠI

Với tầm nhìn và sự cống hiến xây dựng một tương lai nơi mà việc học thông qua chơi có thể trao quyền cho mọi trẻ em trở thành những người học sáng tạo, tham gia việc học tập suốt đời, Tập đoàn LEGO (LF) đã mở rộng tác động hướng đến trẻ khiếm thị vào năm 2020 bằng cách kích hoạt chương trình LEGO chữ nổi (LBB). Chương trình LBB bao gồm một bộ công cụ có các mảnh ghép lego chữ nổi và tài liệu hướng dẫn học thông qua chơi tập trung vào các hoạt động phát triển kĩ năng tiền đọc viết và kĩ năng đọc viết chữ nổi Braille.

Hiện nay, chương trình LEGO chữ nổi được mở rộng đến 12 ngôn ngữ, thiết lập quan hệ đối tác với hơn 20 quốc gia, tuy nhiên lại chưa triển khai một cách hệ thống ở khu vực Châu Á Thái Bình Dương. Với mục đích hướng tới quyền được chơi và học cho tất cả trẻ em, Phòng Đối tác và Tác động xã hội (SIP) rất mong muốn tìm hiểu tính khả thi của Chương trình LEGO chữ nổi ở khu vực Châu Á Thái Bình Dương, và bắt đầu từ Việt Nam.

Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia đã trở thành đối tác với tập đoàn LEGO để thực hiện nghiên cứu thử nghiệm tính khả thi của chương trình LEGO chữ nổi và công bố các phát hiện chính về thực trạng trẻ em khiếm thị tại Việt Nam, sự tiếp cận của trẻ em khiếm thị đối với giáo dục có chất lượng.

Mục đích của nghiên cứu này nhằm thông báo các kế hoạch triển khai của chúng tôi cho chương trình LEGO chữ nổi tại Việt Nam bằng cách (i) hoàn thiện bộ công cụ LEGO chữ nổi Tiếng Việt, (ii) đánh giá để xác định những rào cản tiếp cận giáo dục cơ bản và giáo dục có chất lượng của trẻ khiếm thị mà những rào cản này có thể được LBB giải quyết và (iii) đề xuất các phương pháp tiếp cận tiềm năng để thúc đẩy và mở rộng quy mô áp dụng LBB nếu như thử nghiệm thành công.

Một số hình ảnh làm việc của đại diện Tập đoàn Lego tại Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia

Ảnh ông Đỗ Tùng Quản lý cấp cao của Government & Public Affairs, Tập đoàn Lego

Người viết

 

Nguyễn Thị Hằng