Hòa nhập và thích ứng – định hình tương lai

Khảo sát thực trạng đề tài B2022-VKG-18

Từ ngày 7 đến 9 tháng 4 năm 2022, nhóm thành viên đề tài B2022-VKG-18 “Nghiên cứu luận cứ khoa học về tổ chức và hoạt động của trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập cho người khuyết tật” do TS. Nguyễn Văn Hưng chủ nhiệm đã tiến hành khảo sát thực trạng

Hợp tác triển khai hoạt động tập huấn về đánh giá và can thiệp cho trẻ có rối loạn phổ tự kỉ và rối loạn hành vi tại Việt Nam

Dựa trên đề xuất cụ thể từ Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc Gia (NCSE) về việc triển khai nghiên cứu và hỗ trợ cộng đồng cha mẹ trẻ có nhu cầu giáo dục nói chung và trẻ có rối loạn phổ tự kỉ, trẻ có rối loạn hành vi nói riêng, Tổ chức Dự án cho Việt Nam (Project Vietnam Foudation, USA – PVF,) đã đồng ý triển khai các hoạt động hỗ trợ trực tiếp cho nhóm chuyên gia nguồn, giáo viên và cha mẹ trẻ tại Việt Nam.           Ngày 20/01/2022, Biên bản Ghi nhớ (MOU) giữa NCSE và tổ chức PVF đã được thông qua và kí xác nhận. Trong đó, MOU nêu rõ trách nhiệm giữa hai bên trong quá trình hợp tác, hướng mục đích cao cả chung: nâng cao năng lực đánh giá và can thiệp trẻ có rối loạn phổ tự kỉ và trẻ có rối loạn hành vi; nhờ đó nhiều gia đình

Thông báo: chung kết cuộc thi “we share - kiến thức giáo dục giới tính toàn diện cho thanh thiếu niên” và hội thảo đối thoại chính sách về giáo dục giới tính toàn diện

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phối hợp với Quỹ Nhi Đồng Liên Hợp Quốc UNICEF triển khai cuộc thi “We share - kiến thức Giáo dục giới tính toàn diện cho thanh thiếu niên” với mong muốn nâng cao hiểu biết và kiến thức của học sinh Việt Nam về giáo dục giới tính toàn diện. Trong thời gian hơn hai tháng diễn ra Vòng loại với hơn 1500 sản phẩm dự thi từ khắp mọi miền đất nước, Ban tổ chức đã chọn được 15 đội/cá nhân có sản phẩm xuất sắc nhất tham gia Vòng chung kết toàn quốc, được tổ chức tại Hà Nội. Đồng thời, Hội thảo: “Đối thoại chính sách về giáo dục giới tính toàn diện” sẽ được tổ chức nhằm tạo diễn đàn để học sinh Việt Nam có thể trao đổi các vấn đề về giáo dục giới tính toàn diện với các nhà quản lý và chuyên gia. Hai sự kiện nêu trên sẽ được diễn ra với các thông tin như sau:

Thông tin về Khảo sát thực trạng đề tài B2021-VKG-03

Từ ngày 23 đến 25 tháng 3 năm 2022, các thành viên nhóm đề tài B2021-VKG-03 do TS. Mai Thị Phương chủ nhiệm đã tiến hành khảo sát thực trạng chuẩn bị cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ vào lớp Một tại thành phố Hồ Chí Minh. Nhóm đề tài đã khảo sát tại 11 cơ sở công lập và tư thục với các loại hình trường/trung tâm chuyên biệt,

Thông báo khóa học trực tuyến “Tiếp cận tâm lý trong hỗ trợ học sinh có Khuyết tật học tập”

Tổ chức giáo dục Đông Nam Á (SEAMEO SEN) tổ chức khóa học trực tuyến “Tiếp cận tâm lý trong hỗ trợ học sinh khuyết tật học tập”, Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia xin thông báo tới các Thầy/cô, nhà chuyên môn trong lĩnh vực. Thông tin cụ thể như sau: Mục tiêu khóa học: Cung cấp cho người học các kiến thức và kĩ năng áp dụng các chiến lược liên quan đến hỗ trợ,

Trao quyết định bổ nhiệm Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Đặc biệt Quốc gia

Ngày 24/03/2022, tại trụ sở 52 Liễu Giai, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam tổ chức lễ trao quyết định bổ nhiệm Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Đặc biệt Quốc gia đối với TS. Nguyễn Kim Hoa.

Tập huấn chuyển đổi văn bản định dạng PDF sang định dạng sách nói

Nhằm hỗ trợ những người gặp khó khăn trong việc tiếp cận văn bản in, trong đó có người khuyết tật nhìn, tháng 3 năm 2022, Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia tiến hành tổ chức tập huấn sử dụng các phần mềm chuyển đổi từ văn bản PDF sang bản audio. Tập huấn được tổ chức theo hình thức trực tuyến dành cho các cán bộ nghiên cứu, cán bộ quản lý, giáo viên của các Trường chuyên biệt và Trung tâm Hỗ trợ phát triển Giáo dục Hòa nhập.

Thông báo về việc tổ chức Seminar Khoa học “Giáo dục trong đại dịch covid-19: từ chính sách đến thực tiễn

Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam trân trọng thông báo Seminar Khoa học “Giáo dục trong đại dịch COVID-19: từ chính sách đến thực tiễn” sẽ được tổ chức vào ngày 16/03/2022 tại Hà Nội, Việt Nam, với sự phối hợp của Viện Phát triển Giáo dục Hàn Quốc (KEDI).

Thông báo Tuyển sinh khóa học trực tuyến của Tổ chức giáo dục Đông Nam Á (SEAMEO SEN) “Chiến lược dạy học cho học sinh khiếm thính và khuyết tật học tập”

Mục tiêu khóa học: Cung cấp cho người học các kiến thức chung về trẻ khiếm thính và khuyết tật học tập; các kĩ năng áp dụng các chiến lược dạy học, sử dụng đồ dùng dạy học, đánh giá học sinh khuyết tật học tập;